FELIZ 1012 / TODOS SOMOS JAVIER

Hemos pedido prestada esta felicitación. Esperamos que os guste. Pinchad en la imagen.

LOS SERES VERDES FELICITAN LA NAVIDAD

LA PÚBLICA DE RIVAS RESISTE

¡Ole los de Rivas!

VILLANCICOS POR LA PÚBLICA

VERDE FELICITACIÓN POLÍGLOTA

Estas cosas sólo pasan en la pública.



Felicidades al IES Pío Baroja.

FELIZ NAVIDAD

LO QUE OPINA EL NUEVO MINISTRO DE EDUCACIÓN SOBRE EL CONFLICTO EDUCATIVO

ARTÍCULOS DE OPINIÓN
La mala educación
09.10.11 – 04:11 – JOSÉ IGNACIO WERT |


El conflicto planteado por los docentes de la educación pública en Madrid, Castilla-La Mancha y Galicia se basa en una reordenación de sus horarios, ampliándose las horas de clase y reduciéndose correlativamente las de otras actividades vinculadas (preparación, tutorías, atención a padres). El incremento de la carga lectiva se encuentra dentro de los parámetros legales a nivel nacional y supone un considerable ahorro para las arcas públicas. La medida, por tanto, supone un intento de racionalización del gasto, puesto que los recursos disponibles para la educación no son suficientes para mantener la holgura anterior y el sistema arrastra un considerable déficit.
Se puede entender que los docentes estén contrariados por la nueva situación, que piensen que la carga lectiva es excesiva, por más que sea legal, y que la menor dedicación a esas tareas complementarias redunda en una menor atención al alumno y merma la calidad. Probablemente, se puede sostener en contrario que, se ha optado por la medida relativamente menos lesiva tanto para los docentes como para los alumnos. Una discrepancia civilizada y una discusión sosegada serían las reacciones naturales ante la situación. En cambio, especialmente en Madrid, los sindicatos han tirado por la calle de en medio y han sacado el arsenal nuclear a las primeras de cambio.
Según el ‘Panorama de la Educación 2010′ de la OCDE, el gasto educativo por alumno en relación con el PIB es en España muy superior a las medias de la Unión Europea y de la OCDE. Es verdad que el gasto educativo total en relación al PIB (4,2% en España) es inferior a la media de la OCDE, pero también es muy inferior (por razones demográficas) la proporción de alumnos en el sistema: en España, según ese informe, el número de alumnos en Primaria y Secundaria ha descendido un 25% entre 1995 y 2007. Así, el aumento de gasto por alumno en estos años ha sido en España del 40%, superior a la media de la OCDE (37%). Por otra parte, España figura entre los países en los que la proporción del gasto educativo destinada a pagar a los docentes es más alta (73,2% frente a una media del 63,8%).
En ese contexto, los rendimientos del sistema son no ya mediocres, sino muy malos. En términos de abandono escolar temprano y posición relativa en cuanto a conocimientos en matemáticas y lengua, España se encuentra entre los más rezagados de la OCDE.
El problema mayor de la educación en España no parece ser tanto de recursos como de resultados. Los malos resultados no son principalmente culpa de los profesores, sino de un sistema muy disfuncional. Pero aun así choca que por dos horas más de clase a la semana hayan dejado a los alumnos (de momento) sin 25 horas de clase. Que cada uno saque sus conclusiones.

ESTAS NAVIDADES VAN A SER MUY VERDES

EL SÚPER-PROFE

ALLÍ ESTUVIMOS

¿ESTÁIS YA PREPARADOS?

HOY, MANIFESTACIÓN

MANIFESTACIÓN

No os olvidéis, es MAÑANA.

EXCELENTE INICITARIVA DE LA ASAMBLEA DE PROFESORES DE ALCORCÓN

En la página 25 del periódico gratuito 20minutos nos hemos encontrado con este anuncio. Lo han pagado entre varios profesores de institutos de Alcorcón. Nos ha encantado la iniciativa y nos ha alegrado el día. La marea verde es imparable.

CARTA DE UNA ALUMNA

A mis profesores.


Estimad@s Profesores:


Os debo esta carta. Siento que tenga que venir en circunstancias tan negras para tod@s, en las que somos testigos del derrumbe del Estado del Bienestar como lo concebíamos, cuando la Educación, la Sanidad o la Cultura eran intocables. Hoy, somos testigos del ataque sistemático de los derechos laborales. Somos testigos de la brecha, cada vez más grande, entre los que tienen y los que no pueden tener. Testigos de la destrucción de todo aquello que tanto os costó construir a tantos de vosotr@s, desde la calle, desde las tizas, desde los barrios, iluminando el camino tras este pasado oscuro que persigue a nuestra Historia.


Os debo esta carta, Profesores, porque habéis pasado de ser testigos a ser protagonistas, en esta Huelga Verde que demuestra que en las aulas se cocina algo más que títulos y promociones mudas: que se cuecen almas y conciencias. Y no puedo estar más orgullosa. En vuestra compañía he aprendido mucho, y ya es hora de devolveros el favor.


Quizá la Señora Aguirre no tuvo la suerte de aprender lo que yo he aprendido con vosotr@s. Quizá, ensimismada en sus colegios del Opus, en su educación nacional católica, recta y moral, no supo entender que hay cosas que se escapan de los libros. Quizá ella ha no ha entendido que Madrid es algo más que el tablero de su Monopoly del poder particular; no sabe que en las calles de Madrid caía muerto Max Estrella para recordarnos que el esperpento no está tan lejos de algunas realidades, que en Madrid se pasearon Buero Vallejo, Fernán Gómez o Miguel Hernández para recordarnos hoy lo duro que era aquel entonces. Quizá tampoco le enseñaron que una división no sólo sirve para calcular astronómicas facturas, sino que también sirve para repartir y para compartir, como anoche compartían agua y bocadillos los alumnos que se sentaron a defender sus institutos. Quizá tampoco pudo comprender que el Francés sirve para decir algo más que Sarkozy, que también sirve para decir palabras tan hermosas como “rebelle” “partenaire” o “toujours”. Que la filosofía, aparte de ser un montón de libros incomprensibles, habla de sociedad, de respeto o de ciudadanía. O que las actividades extraescolares no sólo forman aficionados, karatekas, pintores o actrices: forman amigos y compañeros. Que la educación no se mide por las horas que uno trabaja, sino por las que uno se implica, que suelen ser, afortunadamente, muchas más.


Si Esperanza no supo aprender esto, quizá, -y sólo quizá,- debiéramos explicarle, debiéramos contarle, que yo tuve algo que ella no debió tener. Unos profesores que me enseñaron a superarme cuando no podía dar una vuelta más alrededor del patio. Que me llevaron a conocer sitios a los que jamás hubiera ido, aunque ello les costase el tiempo, el dinero y algún que otro quebradero de cabeza bregando con autocares llenos de hormonas adolescentes. Debería contarle que me alentaron a seguir, que enfrentaron mis impertinencias y compartieron mis alegrías, en el momento en el que me enfrentaba, pasito a paso, a lo que los adultos llamaban “futuro”. Que no he vuelto a encontrar, en Facultad, Máster ni Seminario alguno, personas que aprendieran mi nombre para enseñarme, que entregaran decenas de exámenes corregidos con ojeras del día anterior, o que prestaran horas de su tiempo para intentar meternos en la cabeza esos programas imposibles que debíamos aprender para la Selectividad y que, como suele pasar, se envolvían en infames libros de texto y planes de estudios más infames aún.


Y aunque no sirviera de nada explicárselo, tras esa sonrisa de suficiencia y ese despotismo hacia todo lo que huela a progreso, me gustaría poder decirle que la compadezco. Alguien que pensaba que “Sara Mago” era una escritora no merece menos que mi lástima. Pero esta carta no es para ella. Es para vosotr@s.


…Porque cuando pensaba que no podríais enseñarme nada más, vuelvo a aprender de nuevo. Gracias por defender lo Público, lo nuestro, lo que es de todas y todos, que tanto cuesta lograr y tan frágil es de mantener. Y como dijo Celaya, ¡a la calle, que ya es hora!


Irene es licenciada en Periodismo y termina ahora en Praga su licenciatura en Ciencias Políticas.

Pincha AQUÍ para acceder a la fuente.

SI SUEÑAS... ÚNETE EL 17 DE DICIEMBRE A LA MAREA VERDE

PARA SEGUIR

CIEN MOTIVOS PARA SEGUIR EN LA LUCHA DESPUÉS DE CIEN DÍAS DE LUCHA

Del blog amigo Ventanas del Falcón:

http://ventanasdelfalcon.blogspot.com/2011/12/100-motivos-para-luchar-despues-de-100.html 

POR MÍ, POR TODOS MIS COMPAÑEROS

Y POR MÍ EL PRIMERO

100 motivos para luchar después de 100 días de lucha
por Juan José Jiménez Blázquez, profesor de Plástica del IES Dolores Ibárruri.
Madrid, 9 de diciembre de 2011 (100 días después de volver a clase)


1.Porque nació el 4 de julio, tarde y a traición, como suelen hacerse las chapuzas.
2. Porque tan cobardes fueron que los criterios de confección de horarios no fueron capaces de darlos por escrito.
3. Porque dejaron en la calle a muchísimos interinos, contribuyendo a aumentar el paro en nuestra comunidad.
4. Porque yo tenía 120 alumnos el curso pasado y este tengo 156.
5. Por todos los estudiantes que no me entienden cuando explico, porque tenían que estar en el aula de enlace aprendiendo español y ya no están.
6. Por todos los libros que acumulan polvo en las estanterías de las bibliotecas y los que hay esperando ser catalogados, sin horas para ellos.
7. Porque no hay extraescolares a causa de la ausencia de profesores de guardia.
8. Porque hicieron tan mal las cuentas que hubo de dejar en casa a docentes con plaza sin horario para ellos; cobrando sin trabajar, eso sí es optimizar.
9. Porque no tienen ni idea de cómo funciona un centro.
10. Porque mis alumnos no tienen por qué pagar las vacaciones de peregrinos, vayan a ver al Papa, o de peregrinación a la Meca.
11. Porque nos han insultado muchas veces diciéndonos vagos e insolidarios. Estos que no saben hacer su trabajo y cobran el triple que nosotros.
12. Por mantener las subvenciones a la concertada y privada y recortarnos sólo a nosotros. Y dicen que lo hacen para ahorrar. Para ahorrar disgustos a los suyos.
13. Porque el año 2012 repiten la jugada, y se quedarán tan anchos.
14. Porque cuando alguien se compra un Mercedes no pide un cheque para que le abonen la parte proporcional que él no gasta del Metro de Madrid.
15. Por todos los centros a los que les obligaron a quitar las pancartas de protesta.
16. Por todos los centros a los que ni siquiera les dejaron ponerlas.
17. Por los de Infantil.
18. Por los de Primaria.
19. Por los universitarios.
20. Por todo lo que van a subir las tasas de las enseñanzas no obligatorias ( y a lo mejor las obligatorias también, viva el copago).
21. Por todo el frío que pasamos el curso pasado cuando no nos dieron presupuesto para el edificio B.
22. Porque lo que te quitan por la mañana se lo dan a empresas de distinto pelaje por la tarde, las más de las veces sin reforzar lo más mínimo.
23. Por intentar meter en la Pública a la banca y a la iglesia más reaccionarias con programas de lo más sospechoso.
24. Por subvencionar a escuelas que vulneran la gratuidad, seleccionan a sus alumnos y separan a los chicos por género.
25. Por meter en el mismo saco a interinos, sindicalistas, indignados, socialistas… como si fueran todos ellos terroristas o algo así.
26. Por la FAPA Giner de los Ríos y por todas las AMPAS que trabajan luchando del lado de la educación.
27.Porque nos llamaron estafadores por unas camisetas que no valen lo que un botón de un traje de Camps.
28. Por el director del IES Virgen de la Paloma, que murió de un infarto el mismo día que le llegaron los recortes a su centro (y esto no es ninguna broma).
29. Por todos los docentes expedientados por decir lo que pensaban. Viva el artículo 20 de la Constitución Española.
30. Por los profes que decían que esto era una huelga política (que lo es) y tampoco la han secundado después del 20N.
31. Por Telemadrid, que jamás ha dado una noticia relacionada con el conflicto con un mínimo sesgo de equilibrio e independencia.
32. Por Telemadrid, que acumula pérdidas de casi 258 millones y suma. Y sigue. Que parece que la propaganda es mucho más importante que la educación.
33. Porque Aguirre ha dicho varias veces que no ha habido recortes. Y no le ha crecido la nariz ni la ha fulminado un rayo. Para que sigamos creyendo en castigos divinos y cuentos infantiles.
34. Por todos los directores amenazados y sancionados por permitir la libertad de expresión en sus centros.
35. Por las dos limpiadoras de Valdemoro castigadas con dos días sin sueldo por llevar la camiseta verde.
36. Por toda la gente que no pudo votar porque llevaban un lema en el pecho que no es propaganda de ningún partido político ni va contra nadie de bien.
37. Por los que recibieron el telegrama (más de 200, parece) y se juegan cárcel o multa, en una burla que no habríamos creído si nos lo dicen hace seis meses.
38. Por los que colocaron camisetas a 22 estatuas de Madrid en la noche del 31 de octubre.
39. Por los que han hecho aulas en la calle en un montón de sitios de la Comunidad.
40. Por todos los músicos que han dado diferentes conciertos a favor de la educación pública. Gracias por su esfuerzo y su talento.
41.Por todos los intelectuales que nos han apoyado en un escrito y también fuera de él, en prensa, internet, radio y televisión.
42. Por el concursante de Saber y Ganar que compitió con el uniforme puesto (y se llevó una pasta; lógico, tenía muy buena formación).
43. Por todos los weberos y blogeros que han puesto en marcha un montón de proyectos que nos mantienen informados: profeslucha, falcon, redverde, profesorgeohistoria, soypublica, tizaflauta… Y muchísimos etcéteras.
44. Por los que ceden sus espacios para las docenas de asambleas que se han realizado hasta ahora.
45. Por los alumnos y padres que nos ayudan y acuden a las concentraciones y manifestaciones.
46. Por Lucía Figar, que estudió en una universidad privada. Y se nota. Y mucho.
47. Por todos los que se han sumado a la denuncia contra ella. A ver si hay suerte y no les deportan a Siberia.
48. Por todos los alumnos que podrían pagar cualquier educación y han elegido la nuestra porque creen que es la mejor.
49. Por todos los alumnos que no se pueden permitir abonar cuotas ilegales ni pagar uniformes y al final acaban universitarios.
50. Por los bebés que han nacido hoy, para que sus padres no tengan que abrir una cuenta y empezar a ahorrar para la Universidad, como en las pelis americanas.
51. Por la gente que está trabajando en infinidad de comisiones, aparte de su trabajo habitual y buscando tiempo donde no lo hay.
52. Por los que, a hurtadillas, están recuperando clases para la gente que irá a Selectividad. Nos quitan haberes por la huelga y encima hacemos horas extras.
53. Por los que hacen flashmobs en la calle Preciados, o en cualquier sitio.
54. Por los que están hasta el cuello y han hecho todos los días de huelga.
55. Porque no nos gusta mezclar religión y educación y nos han metido, contra nuestra voluntad, a peregrinos en nuestros centros.
56. Por los que ocupan puestos de responsabilidad y no saben lo que es el AFDI.
57. Por los libros “poco recomendables”, que la administración retira de los temarios por no parecerles adecuados para los chavales. Por ejemplo, “Bajarse al moro”.
58. Porque después de tantísimas movilizaciones tienen la obligación de reunirse con nosotros y, en un alarde de actitud chulesca y desvergonzada, no lo han hecho.
59. Por los que se han cansado de luchar. Alguien tendrá que defender el fuerte.
60. Por los que piensan que los funcionarios somos unos privilegiados. Que se hagan ellos profesores, que esto no es hereditario como la monarquía.
61. Por los que dejaron el sistema educativo para forrarse poniendo ladrillos y ahora intentan volver y no hay plaza para ellos.
62. Por las Escuelas de Idiomas, que luego decimos que en España no avanzamos en lenguas extranjeras. Y es que cada año es más difícil.
63. Por las Enseñanzas Artísticas y Musicales. Que vivimos en el país de Falla y Velázquez. Y alguien tendrá que seguir pintando y componiendo.
64. Por toda la gente que ha rechazado su horario y lo ha reclamado, aunque sea lo único que ha hecho en este conflicto.
65. Por todos los centros que han rechazado la PGA, especialmente aquéllos que han sido machacados a claustros, amenazados por la inspección o traicionados en Consejo Escolar por compañeros de dudoso proceder.
66. Porque no podemos apretarnos el cinturón y bajarnos los pantalones a la vez.
67. Por los que corren las carreras populares con la camiseta verde, que transpira fatal y no reparte el sudor como las técnicas.
68. Por los laboratorios, que esperan con sus pipetas y sus matraces unos recursos humanos que les permitan ser utilizados.
69. Por los tutores y jefes de departamentos que no cobraron sus complementos del mes de octubre. Ni de noviembre. Algunos sí. Otros no. ¿Por qué?
70. Por la nómina de octubre, que llegó prontísimo, como medida de presión para ver sobre el papel todo lo que habíamos perdido por los paros.
71. Por los que organizan cursos y regalan ordenadores a la privada y la concertada y a nosotros poco menos que cacahuetes como a los monos.
72. Por los institutos y colegios que están fusionando, haciendo que haya cada vez menos centros públicos donde más se necesitan.
73. Por la cesión del suelo público (mi suelo, nuestro suelo) para la construcción de centros que no lo son. Para que no pase más y se revierta la situación.
74. Porque una persona pueda pasar toda su vida educativa, desde Infantil hasta la Universidad, estudiando en la Pública. Con calidad y gratuitad. Con tasas adecuadas a la renta de cada uno.
75. Por todos los que necesitan una beca y no pueden estudiar, porque en su casa les necesitan a ellos para que ingresen y no gasten.
76. Porque si hoy ahorramos en escuelas mañana derrocharemos en cárceles.
77. Porque en un país con una educación de calidad no tendríamos que soportar bochornos televisivos como los que todos estamos imaginando.
78. Porque no quiero que nuestros centros se conviertan dentro de una década en guetos marginales con arcos de detección de metales, como en EEUU.
79. Porque me da miedo preguntar de cuánto dinero disponemos en el departamento, no vaya a ser que estemos en números rojos y todavía tenga que poner yo de mi bolsillo (que no sería la primera vez).
80. Por todos los que pusieron pelas al principio del conflicto, para sostener la lucha con pancartas y demás.
81. Porque muchos lucharon por llegar hasta aquí y no podemos perder lo que consiguieron.
82. Por los cuarentones que te dicen “en COU éramos cuarenta en clase y no pasaba nada”. Y les parece normal que hayamos retrocedido veinticinco años.
83. Por los irlandeses. Que vienen con un contrato desde su país y luego aquí, cual meretrices de mafias del Este, les ponen a hacer cosas distintas de las que firmaron. Y es que se puede poner el culo en más de un oficio.
84. Por los que se jubilan pronto. Que piensen en todo lo que vivieron en un aula.
85. Por los que estamos a medio camino. Para que no tengamos que pasar muchos más años como este hasta la jubilación.
86. Por los que acaban de llegar. Que tienen ilusión y piensan que su plaza es para siempre. Que miren a Grecia y se percaten de que fueron los últimos en subir al barco.
87. Por la Comunicación Audiovisual. Que la quitaron y a pesar de todo, hay docenas de videos, animaciones, documentales y cortometrajes que explican la situación de maravilla. Viva internet.
88. Por el PP. Que dicen que van a gobernar para todos y yo, la verdad, no lo he visto aquí, en mi comunidad.
89. Por el PSOE. Que inventaron los conciertos y desde entonces las cosas empezaron a complicarse cada vez más.
90. Porque si no damos la batalla, cuando las tijeras se multipliquen, irán por los que menos se hayan quejado.
91. Por mi padre, cuya familia era tan pobre que se repartían los hijos para cenar en las casas de los vecinos porque sólo había para almorzar. Y se sacó Artes y Oficios con media de sobresaliente.
92. Por mi madre, que se sacó el Graduado con edad de jubilarse y nunca lo hubiera podido hacer en un sitio que no fuese público.
93. Por mi hermana, que tuvo varias oportunidades educativas y las supo aprovechar.
94. Por mis sobrinas, que estudian en el mismo colegio donde estudié yo y estudió mi hermana. ¿Podrán ir a la Complutense, como fuimos muchos del barrio de Carabanchel?
95. Por Conchita Abellán, que me aprobó la Física de COU y ahora (veintiséis años después) me la encuentro en las manifestaciones y parece que no ha pasado el tiempo.
96. Porque en un mundo dominado por los mercados, la Educación Pública es la mejor inversión a largo plazo.
97. Porque un buen sistema educativo es lo único que nos garantiza salidas laborales más allá del chiringuito y la hamaca, país como somos de sol y playa.
98. Por todos los que se han encerrado, aunque sea una única noche, para defender el fortín desde dentro.
99. Por los compañeros con hijos en edad escolar a los que les ha dado por, pongo por caso, estudiar otra carrera o apuntarse a la Escuela de Idiomas. Como docentes, padres y alumnos ¡se les acumula el trabajo para protestar!
100. Porque si no estás contento con lo que tienes, o luchas por mejorar tus condiciones o mejor te vas a otro sitio. Si no, entre la cobardía y la amargura, a lo mejor te da una úlcera y lo que te has ahorrado en huelgas te lo tienes que gastar en medicinas.

¡SE NOS TIENE QUE VER!

¡SE NOS TIENE QUE OÍR!

DESESPERANZAS - Marta Espinosa

¡LOS DE LA CAMISETA VERDE SALEN EN TELE MADRID!

Increíble, pero cierto:

LA MAREA VERDE EN EL BALONCESTO

Allí estuvo la MAREA VERDE, animando al Estudiantes y reivindicando la EDUCACIÓN PÚBLICA.

PIDE A RAJOY QUE NO RECORTEN LA EDUCACIÓN PÚBLICA

Pincha en la imagen y pídele a Rajoy que no recorte lo que es un derecho. Nuestra voz se tiene que seguir escuchando.

LAS CAMISETAS VERDES VISITAN EL CONGRESO

Pincha en la imágen para acceder a la noticia.
Y ahora el vídeo:

MAÑANA, BALONCESTO VERDE

RESISTIREMOS

EDUCACIÓN PIDE A LOS DIRECTORES QUE REENVÍEN LOS HORARIOS SIN COMENTARIOS

No sólo quieren acabar con la educación pública, además, no admiten la disidencia. Otro atentado más a la libertad de expresión. ¿Piensan hacer algo realmente efectivo los directores o van a seguir simplemente "muy enfadados"?


Pincha en la imagen para acceder a la noticia.

YO TAMBIÉN VOTÉ CON LA CAMISETA VERDE

Autoimplícate en solidaridad con los compañeros acusados de difundir "propaganda electoral". Ya son doscientos los que han recibido el telegrama. Pincha en el documento para poder descargátelo en Pdf.

ESTA TARDE, A TEÑIR DE NUEVO LA CALLE DE VERDE

VOTAR CON LA CAMISETA VERDE DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA

¡Increíble! Aquellos que votaron con la camiseta verde y fueron recriminados y se les tomaron los datos, pueden ser penados hasta con un año de cárcel. Pincha en la imágen para acceder a la noticia.

¡PONTE DE VERDE, ELLOS SON LOS DELINCUENTES!

MAÑANA, HUELGA

TORNEO DE BALONCESTO VERDE

ENCIERRO EN EL IES GINER DE LOS RÍOS - 16 DE NOVIEMBRE

SERES VERDES EN EL MUSEO DEL PRADO

RESISTIREMOS

Sea cual sea el resultado de hoy, RESISTIREMOS

ALLÍ ESTUVIMOS

Seguimos estando ahí. Seguiremos estando.

LOS ACEITUNEROS VAN A LA MANIFESTACIÓN

Los aceituneros hemos quedado en la plaza de Neptuno (ante el Starbucks). Nos vemos allí.

SERES VERDES

LA MÚSICA ES VERDE

Imágenes del concierto celebrado el viernes 16 en el auditorio de CCOO. Cantan Patxi Andión y Pedro Guerra.

IMÁGENES EN VERDE

Pincha en la imagen.

ESTA TARDE, TODOS DE VERDE

El día 17 TODOS DE VERDE A TOMAR LA CALLE.

POESÍA EN VERDE EN EL ATENEO DE MADRID

Hoy, a las 10, hay un recital de poesía en el Ateneo de Madrid. Es una opción. Por la enseñanza pública.

ENCIERRO EN EL GINER DE LOS RÍOS

Mañana miércoles 16 de noviembre se celebrará un CONCIERTO POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA, a las 19: 30 horas en el AUDITORIO MARCELINO CAMACHO, en la Calle Lope de Vega.

Actúan:
Pedro Guerra, Patxi Andión, Cristina del Valle, Pablo Guerrero, Esmeralda Grao, Javier Batanero, Matías Ávalos, Luis Felipe Barrio, Marta Espinosa, Pedro Pastor, Javier Maroto, Clara Ballesteros,Dr. Pin y Fran Espinosa

Por supuesto, estáis todos invitados, y os animo a difundirlo lo más posible. ¡Además el sitio es grande y se tiene que llenar!

DENUNCIA CONTRA LUCÍA FIGAR

Pincha en la imagen para acceder al texto de la denuncia.

APOYO AL DIRECTOR DEL IES MATÍAS BRAVO DE VALDEMORO

Ya le ha llegado el pliego de cargos al director del IES Matías Bravo de Valdemoro, después de dos meses. Le dicen que le han abierto expediente por no una sino dos faltas graves. A saber:



1.- Haber escrito en verano una carta informativa sobre cómo afectaban las nuevas instrucciones al centro en particular (12 profesores menos, ningún desdoble de lengua y matemáticas, cierre de la biblioteca, desaparición de la compensatoria, menos profesores por guardia, laboratorios cerrados,...) y haberla colgado en la valla del instituto.

2.- Haber otorgado una autorización tácita para la instalación-protesta de los váteres.


Ahora él tiene 15 días para hacer alegaciones. En la misma carta aparecen las posibles sanciones:

- Supresión de sus funciones como director.
- Traslado de centro y domicilio (yo esto no lo entendía pero se ve que se dice así porque se supone que nos dan permiso para no vivir en la localidad donde trabajamos).
- Pérdida de empleo y sueldo por un período no superior a tres años.


¿De qué depende ahora la gravedad de la sanción? Pues no se sabe, pero se supone que la diferencia entre 3 días sin empleo y sueldo o 3 años estará en lo que él haga a partir de ahora, si se calla o si sale en los medios. 

Sus compañeros han sido hasta ahora prudentes para no perjudicarle, pero está claro que van a por él como sea, y esto es tan grave que debería saberse fuera de los círculos del profesorado. 

Aunque la sanción fuera de solo tres días no se la merece. La propia señora presidenta le dio el Premio a la Excelencia Europea y ahora le expedientan solo por seguir haciendo su trabajo. Es una muestra más de lo poco que les interesa la excelencia en la enseñanza pública.


Firma en el siguiente enlace para que le retiren el expediente.


http://actuable.es/peticiones/dile-la-dat-madrid-sur-retire-expediente-javier

 Además de ser una injusticia contra un compañero, es un ataque contra la libertad de expresión. Difúndelo.

DENUNCIA A LUCÍA FIGAR

Según informa el blog Huelga de Profesores ya es posible adherirse a la denuncia conjunta contra Lucía Figar debido a que el juzgado ha dado el número de registro necesario.


Todos los interesados en sumarse a esta denuncia deben acudir en la fecha, hora y lugar siguientes:


JUEVES 17, a las 11 de la mañana
Juzgados de Plaza de Castilla


La entrega de las hojas de adhesiones será a la vez, para conseguir mayor repercusión mediática. Una vez estemos en el lugar de reunión se entregarán todas las hojas, en el Registro de Penal (1ª planta a la derecha). Si alguien no puede ir, que se lo entregue a un compañero. A las 12.00 se dará una rueda de prensa para los medios de comunicación. Si alguno no tiene hojas de adhesiones se le darán en el lugar y las podrá rellenar allí.


Las hojas de adhesiones se constituyen por el propio documento de la denuncia, si bien deben llevar anotado el número de registro que se os dará en Plaza Castilla. Como ya conocéis estas hojas se encuentran en la dirección:



https://sites.google.com/site/huelgaprofesoresmadrid/home/documentos

CARTA A ESPERANZA AGUIRRE

Hemos tomado prestada esta carta del blog de nuestros compañeros del IES Humanejos de Parla, "Humanejos por la Educación Pública". La copiamos aquí por si alguien se anima. Tenemos que seguir luchando.

Excma. Sra. Da Esperanza Aguirre Gil de Biedma
Presidenta de la Comunidad de Madrid
Plaza de la Puerta del Sol, 7, 28013 Madrid


Como ciudadano que trabaja y vive en la Comunidad de Madrid, quiero expresar mi preocupación y mi más decidido rechazo ante los drásticos recortes que, con la excusa de la crisis, está llevando a cabo el gobierno regional en la educación pública y que se concretan en las instrucciones para el curso 2011-12. La educación y la cultura no deben ser realidades separadas: ambas siempre han sido, y son, la garantía de una sociedad plural, democrática, participativa y crítica, y por ende libre.


Una educación pública de calidad constituye una conquista irrenunciable de nuestra democracia, sin la que difícilmente puede hablarse de justicia social y menos aún de igualdad de oportunidades. Una educación de todos y para todos es un pilar básico para el crecimiento personal de cada individuo así como para el desarrollo de un país en su conjunto. Por todo ello, resulta especialmente preocupante el modelo que quiere imponer el gobierno regional, que tiende a crear guetos y a profundizar la brecha de las desigualdades económicas y sociales.


Si bien los recortes se han presentado a los madrileños como una consecuencia indeseable pero inevitable de tal crisis económica, lo cierto es que se enmarca en la política de sustracción de recursos a la escuela pública que ha llevado a cabo durante años la presidenta Esperanza Aguirre en beneficio de la escuela privada-concertada.


El gobierno regional ha decidido ahora recortar drásticamente las plantillas de los centros públicos, que verán reducido su cupo en el curso que comienza en 3000 profesores, aproximadamente 5000 en los últimos dos cursos.


Mientras los recursos en Primaria e Infantil siguen siendo insuficientes y no se garantiza el mantenimiento a largo plazo de programas fundamentales como la Compensatoria y las Aulas de Enlace, el ajuste presupuestario supone un importante número de docentes menos no sólo en la ESO y en el Bachillerato, sino asimismo en la Formación Profesional, las Enseñanzas Artísticas y las Escuelas Oficiales de Idiomas.


La decisión impulsada por la Consejera de Educación, Lucía Figar, sin tener en cuenta la opinión de los sectores afectados, no va precisamente en apoyo de la calidad de la enseñanza y desde luego dista mucho de esa excelencia en educación que reclama para sí la Consejería. Los primeros perjudicados son los alumnos, que en muchos casos no sólo no contarán con horas de tutoría, sino que también en no pocos centros verán cómo desaparecen horas de laboratorio y desdobles en asignaturas como Lengua, Matemáticas e Inglés.



El reajuste va a suponer que un buen número de profesores va a engrosar las ya de por sí abultadas listas del paro, mientras muchos otros docentes se verán desplazados de sus centros de destino. Mientras el Gobierno de la Comunidad malgasta el dinero en costosas e inútiles campañas publicitarias de fomento del respeto al profesor, con medidas como estas demuestra todo su desprecio a la meritoria labor que llevan a cabo los docentes que trabajan en la escuela pública así como a su alumnado. La mejor forma de garantizar el respeto a los profesores es dotarles de los medios necesarios y asegurarles unas condiciones dignas de trabajo.


La educación, y mucho menos la educación pública, no es un lujo del que se pueda prescindir en época de crisis: es, por el contrario, una oportunidad de futuro y una garantía de cohesión social y de salud democrática. La enseñanza pública constituye, en definitiva, una de las bases fundamentales del estado social, democrático y de derecho, y si la atacamos, estamos minando la democracia misma y lesionando gravemente el derecho que todo ciudadano tiene a recibir una EDUCACIÓN DIGNA y DE CALIDAD.


Por todo ello, muestro mi solidaridad con toda la comunidad educativa afectada del sector público en Madrid y mi apoyo a sus movilizaciones, así como también mi más rotundo rechazo a las citadas instrucciones, que deben ser retiradas de inmediato. Le indico más abajo mi dirección para que pueda responderme personalmente y por escrito.


¡NO A LAS INSTRUCCIONES para el curso 2011-12 en la Comunidad de Madrid!


¡Por una EDUCACIÓN PÚBLICA DE CALIDAD y de VERDADERA EXCELENCIA DE TODOS y PARA TODOS!


Firmado:
Dirección:
DNI:

CONCIERTO EN DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA

Así estuvo la plaza de Oriente el sábado por la tarde. Música verde y voces verdes por la enseñanza pública. La lucha no ha terminado.